Digipäev 17. veebruar 2017

On selline päev, kus kõigi klasside kõik tegevused on püütud siduda IT vahendite/nutiseadmete kasutamisega. Vanematel klassidel enamasti suuremaid või väiksemaid projekte tehes, väiksematel tunnikaupa toimetades. Päevakava nägi välja nii:

Nagu ikka suure ettevõtmise juures, ei läinud kõik veatult, millest õpilased ka oma Padlet.com kaudu antavas tagasisides märku andsid. Enamus siiski jäi päevaga rahule - oli selline teistmoodi päev, kus õppida tuli päris mehiselt.
Mõned pildid:

8. ja 9. klasside õpilaste projektitööd kodukandi tutvustamiseks. Keskkond historypin.com

 

Tükike 6. klassi päevapadletist. FigureRunningu on paar rühma sidunud vabariigi aastapäevaga. Käina on väike alevik, lastel on kujutlusvõimet kui palju, aga tänavaid on vähe.

Viiendikud olid portreega hõivatud. Omamoodi digi- ja tavakunstivahendite sümbioosis pidid need portreed sündima.

Digitaalselt aktiivne kool - 2016

26. oktoobril Tallinna Reaalkoolis toimunud IKT sügiskonverentsil tunnustas Hariduse Infotehnoloogia Sihtasutus koole, kes on viimase kolme õppeaasta jooksul aktiivsemalt panustanud õpetajate digipädevuse tõstmisse ja on tutvustanud oma parimaid praktikaid erinevate tegemiste ning konkursside kaudu.

Meie kool pälvis hõbetahvli "DIGITAALSELT AKTIIVNE KOOL 2016"

Koolide aktiivsuse väljaselgitamiseks kaardistati perioodil 2013/2014 õa, 2014/2015 õa ja 2015/2016 õa IKT-ga seotud tegevused, mis on jagatud viide tegevusgruppi: digipädevuste arendamine, muutused „pedagoogilises repertuaaris“, muutused õpetajate omavahelises suhtepildis, muutused õpilaste omavahelistes suhetes õppetöö ajal, muutused õpikorralduses ja õpikeskkonnas.

Koodinädal

Viisime oma koolis 17-21 oktoobril läbi koodinädala, kus iga klass sai vähemalt ühe tunni programmeerimist proovida. Päris väikestele, I ja II klass, olid äpid BoxIsland, RunMarco, ka BeeBotid. III kuni VIII klassile sai tehtud kontod code.org'i, nad said peale paari kohustuslikku harjutust vabaduse edasi harjutada ja omale ise sobiv raskusaste valida. Enamasti neile meeldis, õpetajale ka, kuna sai kergesti jälgida kus, kes, millega harjutab. Koorekiht VIII klassist jõudis ka SilentTeacher koodinäiteid lahti hammustada. Tõsi, kaheksandikel oli kaks tundi selle kõige jaoks.

IX klass sai Edisoni robotid väikese sissejuhatusega ja koos paaristöö ülesandega nad joont järgima panna. Tegelikult ei mahtunud tunni sisse hästi ära - sissejuhatus venis ja programmi allalaadimisega oli ka probleeme. Siiski, oli ka paare, kes ülesande valmis jõudsid. Seda saaks paremini teha.
Panen paar pilti veel, kus I klass müttab BeeBotiga:

Erinevad klassid toimetavad kas tahvlitega või code.org materjaliga. Eriti vahva oli, et klassiõpetajad õla alla panid ja ise aitasid tunde läbi viia. Au ja kiitus viimasele kui ühele neist. Kõiki paraku pildile ei jäänud:

BeeBot

Käisime HITSA's külas ja algklassiõpetajad nägid väikesi sumisevaid tegelasi nimega BeeBot. Küllap sealt see mõte idanema hakkas, kuni direktor ühel päeval ütles, et tulge nüüd kõik vaatama. Kuna sattus parasjagu õpetajate päev olema, siis saime kõik kohe tunnikese mängida ka:

Kokku on neid meil 12. Esimesed tuleristsed saavad nad esimeses klassis. Kindlasti on asjasthuvitatuid teisigi - võtke julgelt ühendust.

Edisoni haridusrobotid

Saime endile 20 Edisoni haridusrobotit. Infot saab Edisonide kodulehelt. Meie käisime HITSA's Janika Leoste koolitusel:

Matid tellisime Recado Meedia OÜ'lt. Kiire, ilus, odavam kui mujalt. Plaan on klassiõpetaja Karin Teemetsaga mestis hakata nendega toimetama algklassides. Olemas on eestikeelne materjal 10 tunni läbiviimiseks, programmeerimisõpetused jms. Ilmselt tahaksin korraks 8. klassis ka neid tutvustada.

Kevadine Jõhvi robootikavõistlus.

Toimus Jõhvi spordihallis. Poisid olid kangesti väge täis ja tahtsid võistlema minna. Läksimegi siis. Osalesime Lego sumo, Lego joonejärgimise, linnaläbimise ja Lego folkrace võistlustel. Ei saa ütelda, et hirmus kehvasti oleks läinud - sumos saadi alagrupist edasi, folkrace võistlustel tuli kolmas koht, poisid/tüdrukud said igal juhul kogenumaks. Väike filmikatke, kus kaks meie kooli poissi sumo alagrupis kokku said ja Kevin Markus võitis. Tema jõudis ka alagrupist edasi.

Folkrace võistlusest väike katke:

3d printeri talgud.

3d printer jõudis lõpuks kevadel HITSA konkursiga ka meieni. Et tegu oli nn. kitiga, mis tuli endal kokku panna ja häälestada, haarasime HITSA pakutud talguvõimalusest ja käisime poistega Tallinnas koostamise talgupäeval.

Vasakult, Sepo ja Mihkel tööhoos.

Markus ka kampa - kolm pead on ikka kolm pead.

Kokku see printer sai ja jõudis ilusti koju Hiiumaale ka. Tänud, HITSA.

Digipäev 23. veebruar - algklassid

Digipäev, kus kokkuleppel juhtkonnaga tavatunde ei toimunud - igal klassil olid selle asemel nutiseadmete kasutamist soosivad tegevused. Vastu aastapäeva oleva pooliku koolipäeva sai niimoodi kenasti ära sisustada.

Algklassidel oli terve ports erinevaid tegevusi, ka oli igal klassil õpetajale lisaks abiõpetaja - keegi vanematest poistest, kes õpetajat ja õpilasi igal võimalikul moel abistasid. Siinkohal saab ära märkida, et need poisid olid: Heinrich Vannas, Andreas Gabriel Vannas, Jan Sedrik ja Mihkel Klee - suur tänu teile.
Mängiti programmeerimismänge "Box Island" ja "Run Marco", volditi lennukeid ja korraldati nende lennutamise võistlused - äpid "Paper Airplanes" ja "Paper Planes 3d", prooviti jõudu matemaatikas - äpid "Math Pieces" ja "Math Practice Flash Cards", tutvuti liitreaalsusega - äpid "Quiver" ja "Color Alive". Lõbu oli laialt.

Kokkuvõte 2015/2016 I poolaasta tegemistest.

See, et blogis vaikus valitseb, ei tähenda, et koolis digitaalseid tegemisi napib:

• enim rõõmu valmistab peaaegu kogu kooli kattev wifi-võrk, mis lõpuks ometi jaksab kasutajate koormat vedada ja töötab peaaegu laitmatult. Lähiajal lisame veel paar tugijaama ja siis peaks ka kooli ümbrus kaetud olema, mis lubab kevadel tunde õue kolida. Seadmed on Ubiquiti Unifi Pro tugijaamad koos keskhaldusega:
  

 

 Palju abi seadmete valikul ja hankimisel saime Veljo Haamerilt - wifi.ee. SUUR tänu talle.

•  sügistalvel käisid tahvelarvutid ca kuuekümnes ainetunnis. Hea meel on tõdeda, et kui alustades oli peamiseks kasutatavaks äpiks Kahoot, siis nüüd on valik juba väga lai - nii kasutatavate äppide kui ka kasutajaskonna mõttes.
• ka arvutiklassis käivad aineõpetajad järjest julgemalt. Broneerimissüsteem töötab kenasti ja ainsamaks segaduse põhjustajaks kipun olema mina ise, kes ma unustan aeg-ajalt oma arvutitunnid sinna lisada.

Võib vist öelda, et koolis on ühistööbuum - palju kasutatakse rühmatööd ja seda võimaldavaid keskkondi - Padlet, Prezi, Google teenused, et mõni ära mainida. Ka õpilastele tundub see meeldivat, nad ei ole enam ei ajaliselt ega ruumis piiratud.

5.klass võttis õppeaasta kokku 25. ja 26. mail

Õpilased koostasid ette antud mudeli põhjal lühikirjelduse oma koolist, lisasid pilte ja infot oma klassiekskursioonist Jääaja keskusse ja Elistvere Loomaparki.

5. klassi esitlus